【摘 要】
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针对C／C＋＋语言程序设计课程语法规则繁琐、概念抽象等特点，结合我校实际情况，通过深入分析课堂教学、上机实验及课程考核等教学环节，从教学方法、实验设计及课程考核三方面提出改进
【机 构】
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郑州轻工业学院计算机与通信工程学院
【基金项目】
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郑州轻工业学院青年教师教学改革与研究项目.河南省教育厅科学技术研究重点项目基础研究计划（148520066）,郑州轻工业学院博士科研基金资助项目（2013BSJJ044）.
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针对C／C＋＋语言程序设计课程语法规则繁琐、概念抽象等特点，结合我校实际情况，通过深入分析课堂教学、上机实验及课程考核等教学环节，从教学方法、实验设计及课程考核三方面提出改进方案，提出了以培养学生计算思维为最终目标，以提高学生学习兴趣，激发学生学习积极性为目的，以“阶梯式”“实例驱动”为教学方法，整合教学团队共同促进教学的模式。通过教学改革，激发了学生对C／C＋＋语言程序设计的学习兴趣，培养了学生的动手实践能力，提高了教学质量水平。
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