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教学过程中，对于基础知识比较薄弱的中专学生，关键是激发他们的学习兴趣，培养他们创新精神和实践能力。在具体的教学实践中，有些教师虽已懂得让学生参与，但对如何参与，如何使学生在课堂上成为主体，却一直难以找到比较有效的切入点。在《万用表组装实训》教学中运用“任务驱动”法，有助于激发学生的学习积极性，体现学生的主体意识，培养学生自主探究和创新思维的能力。