【摘 要】
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在小学数学教材中,“写数”有一个循序渐进的过程。第四册教材中第31页,有“万以内数的写法”;第七册教材中第7页,有“含有两级的数的写法”;第八册教材中第38页,有“多位数
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在小学数学教材中,“写数”有一个循序渐进的过程。第四册教材中第31页,有“万以内数的写法”;第七册教材中第7页,有“含有两级的数的写法”;第八册教材中第38页,有“多位数的写法”。三本教材对写数的法则进行了理论上的指导、归纳、总结和完善。
In primary school mathematics textbooks, “write a few” there is a gradual process. The fourth volume of textbooks in the first 31 pages, there are “thousands of words written”; the seventh book textbook in the seventh page, there are “two levels of writing”; eighth book textbook page 38, there are “more Number of bits written. ” Three textbooks on the law of the number of write a theoretical guidance, induction, summary and improvement.
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