【摘 要】
：
初中科学课程是以对科学本质的认识为基础、以提高学生科学素养为宗旨的综合课程.如何提高学生的科学素养?关键在于科学学科特征.科学是一门实证课程,即观察和实验为基础的课程.反之,实验不仅是提高学生科学素养的内容,也是提高学生科学素养的路径.在科学教学中,应充分重视并发挥实验功能,从而真正有效地提高每一位学生的科学素养.
【机 构】
：
浙江省常山县城关中学 324200
论文部分内容阅读
初中科学课程是以对科学本质的认识为基础、以提高学生科学素养为宗旨的综合课程.如何提高学生的科学素养?关键在于科学学科特征.科学是一门实证课程,即观察和实验为基础的课程.反之,实验不仅是提高学生科学素养的内容,也是提高学生科学素养的路径.在科学教学中,应充分重视并发挥实验功能,从而真正有效地提高每一位学生的科学素养.
其他文献
创造力一般是指产生新的想法，发现和制造新的事物的能力。创造力是人的一种高级能力，创造性活动是人类最重要的实践活动。是社会发展的原动力。美国教育学家罗恩菲尔德指出：“人与动物的主要区别之一，就是人类能够创造而动物不能。创造是人类所具有的本能”。江泽民主席指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。原教育部长周济也多次谈到“实施素质教育的重点是要改变教育观念，改变传统的教育手段，尤其要
在素质教育不断深入的背景下,当前在高中生物教学工作中要注重采用情景问答式教学模式,教师要依据教学重点,合理创设良好的教学情境,以此激发学生的求知欲和好奇心,实现主动地融入各学习过程中,获得良好的学习体验,并在这一潜移默化过程中提升学生的综合分析问题能力、总结归纳能力以及推理能力,提升生物核心素养.而且情景问答式教学还会体现学生的主体地位,让学生将自身价值和优势全面展现出来,以此改变以往的学习态度,对生物学习具有正确认知.
童声合唱艺术对于孩子来讲,是增加团体意识、合作意识、争先意识的重要学习内容,通过长期的学习和训练活动,增强学生的基本唱功,让学生通过唱歌来体验和感受人间的真、善、美.那么,如何对初级中学的学生进行童声合唱训练呢?应重点从增强学生积极参与合唱训练,营造音乐教学氛围等方面进行学习训练.
东北红豆杉（Taxus cuspidata Sieb. et Zucc.）又名紫杉、赤必松、米树、宽叶紫杉等，濒危物种，国家一级保护植物，为珍贵的药用和观赏树种，其中所含的紫杉醇，为当今世界最有效的抗癌药物，成为举世公认的植物黄金。其材质红紫色，水湿后变为红色，树木的小枝一到秋季就变成黄绿色或淡红褐色。其叶为二列式，稍微弯曲呈镰刀形，近看像球，远看像花，极为美观。有光泽并具有浓厚的香气。该树种的木
数学具有抽象和严谨的特征,并且其中含有大量符号化的内容,所以数学课堂较为沉闷,无法调动学生的情绪.现阶段,新课改已经获得一定成效.教师在教学中应该充分激发课堂的活力,引导学生进行探索,这样才能提升教学效率,增强学生的数学核心素养.
作文是语文教学的重头戏,它能够全面体现学生的知识转换能力,培养学生的书面表达能力,对学生未来自身语言的表达以及情感的抒发有重要的影响.而为了适应当前社会对于人才全方位的需求,课堂写作教学需要进行生活化的教育改革.本文对生活化在小学语文习作教学中的应用进行分析.
开家长会是家校联系的有效方式之一。和我们平时常用的电话，短信，家访等方式比起来，参与面广并且集中，因而更能有效的对家长进行教育方面的指导。但是有时候我们常发出感慨：怎么这个家长会一点效果都没有？怎么这个学生一点起色都没有？回顾自己以往所开的家长会，我个人认为这是自己混淆了家长会”的本质，混淆了家长会的功能。我错把家长会开成了“告状会”、“诉苦会”、“任务会”。 告状会：还记得刚参加工作的头几年，
随着现代信息技术的发展和新课程改革的实施,多媒体、网络等工具渐渐渗透到英语教学中.越来越多的英语教师开始使用现代信息技术的集合特性,如:生动、客观、全面、实用的教学方法来辅助英语教学,为学生创建全新的、多样化的英语学习环境,为学生提供了多种渠道的学习途径.学生能够边学边用,使得学生对课堂的兴趣得到了比较显著的提升.多媒体技术的应用对初中英语教学具有重要意义,它的优势在于能够将文字、图形、图像、动画、视频、声音等信息融为一体,进行人机交互,尤其有利于英语课堂教学.良好的教学环境是学生学习多种语言的重要条件,
在新课程改革背景下,生活化教学发挥着重要的促进作用.在高中地理教学中,教师要以实景微课有效激发学生兴趣,引入生活化情境,构建探究式课堂,并布置生活化作业提高学生的实践能力.只有这样,教师才能更好地满足新时代对学生实践能力的要求,为学生今后更加深入地学习做好充足的准备.本文主要分析了高中地理教育中如何实现生活化教学模式.
本文从高中英语课堂教学实际出发,通过分析目前高中英语阅读课堂教学中对教材处理存在的问题和成因,提出了在阅读课上灵活运用教材资源的对策和建议,期待学生能够获得最优的发展.