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【摘要】当下信息技术快速发展，为了对英语教育资源库进行优化和改进，需要结合生本教育理论的优势，对建设资源库的含义进行正确的解读，才能使更多的师生意识到建立资源库的重要性，使资源库在良好的环境中进行建设，使资源库在信息技术的帮助下，不断拓展应用范围。
【关键词】生本教育;中职英语;教学资源;资源库
【作者简介】顾书良，江苏省武进职业教育中心校，英语教育专业，研究方向：中职英语教学研究。
【基金项目】课题编号：江苏省现代教育技术研究2019立项课题，课题编号：2019-R-73550。
前言
在5G时代来临之际，我国中等职业学校在使用现代信息技术建设英语教学资源库的过程中还存在很多的不足和弊端，在实际教学中，信息技术并没有为教学资源库的建设提供支持，很多中职英语教师还在沿用传统的教学资源，严重影响了中职英语教学的效果。因此，中职学校迫切需要发挥信息技术的优势，建设好教学资源库。
一、基于现代信息技术之“生本型”中职英语教学资源库的含義
在生本理念的指导下，为了更好地培养中职学生的英语能力，英语教师必须严格按照相关要求，与信息技术进行结合，对资源库建立的实际现状进行探索和研究，发挥资源库与信息技术的双重优势，使英语教学中存在的问题可以妥善进行解决，满足学生的学习需要，使课堂教学速度逐渐提升，使教学工作更加具有针对性。最终建立的教学资源库包括多种功能，可以利用信息技术进行英语阅读学习等。中职院校在生本理论的指导下，需要分成不同的阶段建立英语教学资源库。
1.运用现代信息技术，建设中职英语教学资源库。生本理论强调学生要真正成为学习的主人。在中职英语教学资源库的建设过程中要充分体现这一理念。中职英语教学资源如果想要进行优化，就必须对建设工作加强关注和重视。对资源库建设的目标进行明确。另外在对研究资料进行选择时，应该结合学生的实际需要出发，才能使资源库建设更加具有实用性。例如，某中职学校在现有图书的基础上，积极增加教学资料和现代信息技术方面的书籍，购置了相关的研究资料。同时，在专业技术人员的相互配合下，对教学资源库建设进行了科学的规划，对不同人员的工作内容进行了明确的划分，可以建设以校园信息化教学平台等技术为基础的中职英语教学资源库。
2.与师生教学实际相结合，加强资源库建设力度。在现代信息技术的支持下，中职英语教学资源如果想要进行创新和优化，就必须对不同阶段的工作进行全面的检验。为了使中职教师可以全身心投入于中职英语教学资源库的建设中，需要结合实际情况，建立有效的奖惩机制。例如，学校可以在每学期采取公示的方式对日常授课的教师进行奖励，对“生本型”英语教学资源库案例进行宣传，使师生的参与热情可以被充分调动起来，目前已经取得了显著的效果。另外，中职教师在运用教学资源时，需要合理进行设置，对现代技术的发展进行关注，对学生的学习效果加强重视，并深入进行研究。其次，在运用资源库时，需要合理进行把握，对不同种类的信息技术优势进行展示。而上述要求也充分展示了促进中职学生发展的基本理念，使学生对于英语学习更加喜欢，使学生的英语才能可以充分培养。
3.对中职英语教学资源库进行准确的评价。在以生为本理念下对中职英语教学资源库进行建设，需要对其进行有效的评价，才能使教学资源库在建设的过程中不断改进和优化。需要注意不同方面的工作，在以生为本的指导下，需要在总结中注意奖励和惩罚，如此才能使教师感觉被充分认可，使中职英语教学资源库建设可以有大量的人才储备。另外，评价意见需要对不同教师的意见进行分析和采纳，使其更加公平，体现民主，如此才能集合多个人的智慧，使中职英语教学资源库建设得更加良好。对资源库评价形式进行丰富，以书面、录音等多种形式进行评价，不拘泥于固定的形式，对意见正确进行采纳。
二、建设生本教育理论的中职英语教学资源库原则
1.高效性。以往中职英语教学资源库建设时需要花费大量的时间和资金，但建设速度缓慢，后期效果不够理想。资源库建设必须遵循高效性原则。例如：学校在对教学课件进行制作时，需要妥善进行准备，集合教师和学生的共同力量，集思广益才能使资源库建设效率显著提升。
2.民主化。英语教师精力相对比较有限，单纯依靠个人力量很难使中职教学资源库建设得更加良好，必须依靠社团学生的集体力量。目前，中职学生参与资源库建设的意识不断被强化，希望能够在公平的环境下展开竞争。因此，在建设资源库时，必须集合学生的力量，发挥学生的个人优势，使教学资源库建设民主化进一步增强。
3.公平化。在建设生本型中职英语教学资源库时，对于公平问题需要加强重视。例如，学生会在每年的固定时间对建立生本型中职英语教学资源库的人员进行表彰，在表彰的过程中坚持民主、透明原则，使广大师生都可以感受到评价的公正性。对于非常优秀的教学资源，需要及时进行表彰和鼓励，才能发挥更多的价值。
三、结论
综上所述，基于生本型的中职英语教学资源库建设，使资源库建设成为学生英语学习的主要平台，可以将中职生英语学习的主动性、英语学习的方法与英语运用能力有机融合，使学生的学习效率得到极大提升。同时还可以使中职院校的所有师生可以拓展知识范围，丰富校园生活，使资源库建设得更加良好，更好满足实际的需要。
参考文献：
[1]彭聚凯，张玉瑶，高洪亮.基于生本理论的中职英语教学资源库建设问题研究[J].中国职教通讯信息，2018，12（12）：76-77 80.
【关键词】生本教育;中职英语;教学资源;资源库
【作者简介】顾书良，江苏省武进职业教育中心校，英语教育专业，研究方向：中职英语教学研究。
【基金项目】课题编号：江苏省现代教育技术研究2019立项课题，课题编号：2019-R-73550。
前言
在5G时代来临之际，我国中等职业学校在使用现代信息技术建设英语教学资源库的过程中还存在很多的不足和弊端，在实际教学中，信息技术并没有为教学资源库的建设提供支持，很多中职英语教师还在沿用传统的教学资源，严重影响了中职英语教学的效果。因此，中职学校迫切需要发挥信息技术的优势，建设好教学资源库。
一、基于现代信息技术之“生本型”中职英语教学资源库的含義
在生本理念的指导下，为了更好地培养中职学生的英语能力，英语教师必须严格按照相关要求，与信息技术进行结合，对资源库建立的实际现状进行探索和研究，发挥资源库与信息技术的双重优势，使英语教学中存在的问题可以妥善进行解决，满足学生的学习需要，使课堂教学速度逐渐提升，使教学工作更加具有针对性。最终建立的教学资源库包括多种功能，可以利用信息技术进行英语阅读学习等。中职院校在生本理论的指导下，需要分成不同的阶段建立英语教学资源库。
1.运用现代信息技术，建设中职英语教学资源库。生本理论强调学生要真正成为学习的主人。在中职英语教学资源库的建设过程中要充分体现这一理念。中职英语教学资源如果想要进行优化，就必须对建设工作加强关注和重视。对资源库建设的目标进行明确。另外在对研究资料进行选择时，应该结合学生的实际需要出发，才能使资源库建设更加具有实用性。例如，某中职学校在现有图书的基础上，积极增加教学资料和现代信息技术方面的书籍，购置了相关的研究资料。同时，在专业技术人员的相互配合下，对教学资源库建设进行了科学的规划，对不同人员的工作内容进行了明确的划分，可以建设以校园信息化教学平台等技术为基础的中职英语教学资源库。
2.与师生教学实际相结合，加强资源库建设力度。在现代信息技术的支持下，中职英语教学资源如果想要进行创新和优化，就必须对不同阶段的工作进行全面的检验。为了使中职教师可以全身心投入于中职英语教学资源库的建设中，需要结合实际情况，建立有效的奖惩机制。例如，学校可以在每学期采取公示的方式对日常授课的教师进行奖励，对“生本型”英语教学资源库案例进行宣传，使师生的参与热情可以被充分调动起来，目前已经取得了显著的效果。另外，中职教师在运用教学资源时，需要合理进行设置，对现代技术的发展进行关注，对学生的学习效果加强重视，并深入进行研究。其次，在运用资源库时，需要合理进行把握，对不同种类的信息技术优势进行展示。而上述要求也充分展示了促进中职学生发展的基本理念，使学生对于英语学习更加喜欢，使学生的英语才能可以充分培养。
3.对中职英语教学资源库进行准确的评价。在以生为本理念下对中职英语教学资源库进行建设，需要对其进行有效的评价，才能使教学资源库在建设的过程中不断改进和优化。需要注意不同方面的工作，在以生为本的指导下，需要在总结中注意奖励和惩罚，如此才能使教师感觉被充分认可，使中职英语教学资源库建设可以有大量的人才储备。另外，评价意见需要对不同教师的意见进行分析和采纳，使其更加公平，体现民主，如此才能集合多个人的智慧，使中职英语教学资源库建设得更加良好。对资源库评价形式进行丰富，以书面、录音等多种形式进行评价，不拘泥于固定的形式，对意见正确进行采纳。
二、建设生本教育理论的中职英语教学资源库原则
1.高效性。以往中职英语教学资源库建设时需要花费大量的时间和资金，但建设速度缓慢，后期效果不够理想。资源库建设必须遵循高效性原则。例如：学校在对教学课件进行制作时，需要妥善进行准备，集合教师和学生的共同力量，集思广益才能使资源库建设效率显著提升。
2.民主化。英语教师精力相对比较有限，单纯依靠个人力量很难使中职教学资源库建设得更加良好，必须依靠社团学生的集体力量。目前，中职学生参与资源库建设的意识不断被强化，希望能够在公平的环境下展开竞争。因此，在建设资源库时，必须集合学生的力量，发挥学生的个人优势，使教学资源库建设民主化进一步增强。
3.公平化。在建设生本型中职英语教学资源库时，对于公平问题需要加强重视。例如，学生会在每年的固定时间对建立生本型中职英语教学资源库的人员进行表彰，在表彰的过程中坚持民主、透明原则，使广大师生都可以感受到评价的公正性。对于非常优秀的教学资源，需要及时进行表彰和鼓励，才能发挥更多的价值。
三、结论
综上所述，基于生本型的中职英语教学资源库建设，使资源库建设成为学生英语学习的主要平台，可以将中职生英语学习的主动性、英语学习的方法与英语运用能力有机融合，使学生的学习效率得到极大提升。同时还可以使中职院校的所有师生可以拓展知识范围，丰富校园生活，使资源库建设得更加良好，更好满足实际的需要。
参考文献：
[1]彭聚凯，张玉瑶，高洪亮.基于生本理论的中职英语教学资源库建设问题研究[J].中国职教通讯信息，2018，12（12）：76-77 80.