【摘 要】
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随着英语新课程标准的制定,英语阅读能力的重要性更加凸显,是学生英语综合能力的重要方面.在当前的高中英语教学中,阅读教学主要通过对教材的精读、分析、练习等方法来完成,
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随着英语新课程标准的制定,英语阅读能力的重要性更加凸显,是学生英语综合能力的重要方面.在当前的高中英语教学中,阅读教学主要通过对教材的精读、分析、练习等方法来完成,阅读量远远达不到新课程标准的要求,影响了学生英语阅读水平的提升.泛读是学生增加阅读量、锻炼阅读技巧、养成良好阅读习惯的有效途径,但当前泛读在高中英语教学中普遍开展不足,因此研究英语泛读的有效开展策略是非常必要的.
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