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大部分的技工院校都将物理课程作为必修课,而物理理论本身的复杂性高以及实验部分的操作性强对于技工院校学生来说,是一个非常大的挑战。这就需要物理教师不断创新教学模式,改善教育方法,从多个方面提高技工院校学生的物理学习质量。基于此,本文将重点探讨技工院校物理教学中的创新教育,希望对技工院校物理教学提供参考和借鉴。