【摘 要】
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<正>体态律动是培养学生感受音乐、理解音乐和创造性地表现音乐的良好途径,因此体态律动教学法在很多地区的小学音乐课堂上已经开始逐渐被重视、被运用。但实际运用中,很多教
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<正>体态律动是培养学生感受音乐、理解音乐和创造性地表现音乐的良好途径,因此体态律动教学法在很多地区的小学音乐课堂上已经开始逐渐被重视、被运用。但实际运用中,很多教师只关注了律动的表象,而忽略了律动的目的与意义。笔者通过"为何动""动什么""怎样动""明白动"四个方面,阐述了如何能让孩子们有序高效地参与体态律动,从而去体验、表现音乐。
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