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传统教育已经无法满足学习者的学习需求,因此,将移动学习引入传统课堂已经成为时代的需求.本文结合Web数据挖掘技术中的凝聚聚类分析方法,分析了移动学习中学习者的学习特征和行为,有针对性地进行课程资源和教学过程设计,有效改善了移动学习系统的拓扑结构,并探讨和设计了移动学习平台.
基于凝聚层次聚类的移动教学系统的设计
【摘 要】
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传统教育已经无法满足学习者的学习需求,因此,将移动学习引入传统课堂已经成为时代的需求.本文结合Web数据挖掘技术中的凝聚聚类分析方法,分析了移动学习中学习者的学习特征
【机 构】
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西华师范大学实验中心
【出 处】
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西华师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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四川省教育厅科研项目（12ZBl44）,西华师范大学校基金资助项目（12A038）
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