【摘 要】
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党的十一届三中全会以来,师范专科学校在党和政府的重视和关怀下获得了新生,师专作为高师教育中独立的办学层次被提到教育事业发展的重要位置上,办学条件得到了明显改善,教育
【出 处】
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南都学坛：南阳师范学院人文社会科学学报
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党的十一届三中全会以来,师范专科学校在党和政府的重视和关怀下获得了新生,师专作为高师教育中独立的办学层次被提到教育事业发展的重要位置上,办学条件得到了明显改善,教育教学质量有了较大提高。但是,从总体情况看,目前师专普遍基础比较薄弱,办学条件较差,严重制约了人才的培养质量。有人预测,从我国经济发展趋势来看,在普及九年制义务教育中,师资队伍的建设同中、小学设施条件的改善相比,前者更为重要,任务更为艰巨。要普及九年制义务教育,就必须优先发展和改革师专教育,尽快实现师范高等专科学校的标准化建设。本文仅从河南省南阳
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