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传统的英语评价方法过重的关注学生的成绩,而导致学校和学生为了分数而学习,在新形势下,应用形成性评价改进英语教学,克服传统落后评价方法产生的效果差和异化英语教学目的的不足,切实的促进英语教学水平的提高.
基于形成性评价的高职英语教学研究
【摘 要】
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传统的英语评价方法过重的关注学生的成绩,而导致学校和学生为了分数而学习,在新形势下,应用形成性评价改进英语教学,克服传统落后评价方法产生的效果差和异化英语教学目的的
【机 构】
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九江职业大学
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年16期
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