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从启发式、开放式教学的模式与内容入手，以体现学生的主体性为特征，对专业课教学方法改革进行了初步实践。阐述了启发式、开放式教学方法的区别和联系，重点介绍了这两种教学方法的结合，而形成的启发式开放教学方法，及其在课程教学活动中的运用效果。
专业课实施启发式开放教学的实践
【摘 要】
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从启发式、开放式教学的模式与内容入手，以体现学生的主体性为特征，对专业课教学方法改革进行了初步实践。阐述了启发式、开放式教学方法的区别和联系，重点介绍了这两种教学方法
【机 构】
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河北理工大学冶金与能源学院
【出 处】
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河北理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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