【摘 要】
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双语数学作为双语教育教学的重点学科,在培养学生的外语理解和运用能力、数学逻辑思维能力、国际理解能力等方面发挥着尤为重要的作用。在基于课程协同的双语教学理念之下,以
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双语数学作为双语教育教学的重点学科,在培养学生的外语理解和运用能力、数学逻辑思维能力、国际理解能力等方面发挥着尤为重要的作用。在基于课程协同的双语教学理念之下,以沪教版"双语教育实验教材——英语"为依托,双语数学教学的开展有了全方位的语言支持。然而语言的表达和呈现千变万化,对学生来说即便是母语的数学教学,结果也经常受语言理解能力的束缚,集中体现在语言理解能力强的学生一般解决数学问题的能力也相对较强。
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