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随着新的中小学音乐教学大纲与《义务教育音乐课程标准》的全面实施，中小学音乐教育改革迎来了难得的新机遇，为适应基础音乐教育改革，民族地方高校音乐教育专业声乐学科应推行新的教学理念和教学模式，与时俱进，培养突出“师范性”、“民族地方性”全面发展的应用型基础教育音乐师资人才，构建全新的“民族地方高校声乐教学体系”。