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高校辅导员在开展传统文化教育上面临着高校缺乏顶层设计、大学生群体基础薄弱、辅导员自身缺乏文化底蕴等现实困境,高校辅导员应当在教育内容上坚持＂三个结合＂,在教育形式上借助＂三个课堂＂,在教育过程中把握＂三个着力点＂,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
高校辅导员开展中华优秀传统文化教育的内在逻辑与多维路径
【摘 要】
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高校辅导员在开展传统文化教育上面临着高校缺乏顶层设计、大学生群体基础薄弱、辅导员自身缺乏文化底蕴等现实困境,高校辅导员应当在教育内容上坚持＂三个结合＂,在教育形式上借
【机 构】
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华东理工大学外国语学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2018年4期
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