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高校通识课的开展旨在培养高素质全面发展的人才,帮助其树立正确的思想价值观。民族化为导向的音乐通识课能够增进学生对中国文化的了解与认可,进而渗透爱国主义情怀,增强民族自信心。本文从课程开展的角度出发,为民族化为导向的音乐通识课程提供一些参考。
以民族化为导向的高校音乐通识课程教学初探--以通识课《中国音乐鉴赏》为例
【摘 要】
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高校通识课的开展旨在培养高素质全面发展的人才,帮助其树立正确的思想价值观。民族化为导向的音乐通识课能够增进学生对中国文化的了解与认可,进而渗透爱国主义情怀,增强民
【机 构】
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燕山大学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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燕山大学艺术与设计学院院级教改课题“以民族化为导向的高校音乐通识课程教学”成果论文
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