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在移动互联网时代下,大学英语的网络学习应该更侧重于学生的学习需求,以回应学生的学习实际状况为重点,帮助学生借助移动互联网时代的学习工具,形成完备的知识体系。教师应该进一步研究如何进行强化训练和量化考核,以学生的学习状态跟进为主要的监督策略,帮助学生以更加严格的自律完成移动互联网平台上面的大学英语学习任务,实现大学英语网络学习的有效化。