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良好的体育课堂教学法是完成教学任务、达成教学目标的有利保障。当体育教师把平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、关爱这些人文因素注入课堂时，就获得了全新的体验：学生动起来，生命活力焕发出来了。
低年级体育课常用组织教学方法
【摘 要】
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良好的体育课堂教学法是完成教学任务、达成教学目标的有利保障。当体育教师把平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、关爱这些人文因素注入课堂时，就获得了全新的
【机 构】
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绍兴市上虞区滨江小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年6期
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