论文部分内容阅读
九年义务教育中,英语是一门十分重要的学科,收到十分高的关注,在学生的中考和高考中也是一门十分重要的学科.但是,英语语言会因为性别的差异而产生不同的结果,根据这一现象,相关专家进行了深入的研究和探讨,希望了解产生这用语言差异的原因.通过对我国现在国内的英语语言使用情况观察,分析产生差异的原因,进而找到更高的教学方法,提供更高质量的教学服务.