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英语作为一门外语,与我们的母语从外形到使用上都存在很大差别。学生们在学习过程中,遇到一些困难或学习方法不当时,很容易产生消极乃至厌烦的学习情绪。尤其是非英语专业的学生,他们往往持一种被动应付的态度来对待这门课的学习。我担任了97级(4)班(营销专业)的英语教学任务,最初几次上课,我发现课堂上学习发言不够积极,学习气氛不够活跃,部分学生精神涣散,思想不专注,这里有客观原因,也有主观原因,其中最重要的一个原因是,由于中考前为了追求升学率,教师对学生往往实行强压的方法,教学方式单调、枯燥,学生在心理上有种厌烦、