“平民版”视频会议来了

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当越来越多的人迷恋于3D、IMAX、高清等震撼的视觉体验时,视频技术还停留在"朦胧美"和时不时"卡一下"的阶段,似乎我们都已经习惯了对视频放低要求。远程视频会议更不用提了,需要高端的设备、专门的远程视频会议室、专业调试人员,那似乎是大公司的专利品。
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近来,有关稀土的话题,纷纷扬扬,热热闹闹,颇有些欲罢不能的样子。啥叫稀土?稀土咋就这么稀罕呢?稀土者,稀有之土也。从18世纪末开始,稀土元素被人们陆续发现。大家把不溶于水的
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养成乐于动笔的良好表达习惯,是提高写作水平的关键。因此,教师可以创新作文形式,运用三言两语微博型、粗枝大叶简述型、谋局成篇作文型等形式,让学生自由选择写作形式,自由
如果说国家体育场鸟巢向世界展示了中国雄浑的阳刚,那么与它毗邻的国家游泳中心水立方则是让世界看到了中国充满灵性的阴柔。今日,奥运会的喧嚣已逐渐远去,而水立方却依旧绽放着它梦幻般的美丽——这美丽,来自依恋着它的两个女人。    北京市演出公司总经理李勤——  延续“水立方”的梦幻  2008年12月30日晚7点30分,由北京市演出有限责任公司和北京市对外文化交流有限责任公司出品制作的《梦幻水立方200
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[摘 要]教育的根本是为了培养学生健全的人格。借助《晏子使楚》这篇文章,通过问题引导,唤醒学生的尊严意识;对比梳理,感受做人的尊严意识;总结延伸,践行做人的尊严意识。这样,课程结束之后,就能提升学生的人格。  [关键词]问题 对比 尊严意识 教师引导  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)16-071  小学生正处于可塑性最强的时期,需要让
《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”而对话其实就是教师引领学生并且以平等的心态和学生一同走进文本的过程。通过对话丰富体验,积淀语感,张扬个性,升华情感,能使我们的课堂更加灵动。  一、与文字对话,积淀语感  一篇篇课文中,作者的思想、情感、态度等人文内涵只能依存于语言文字之中,可从具体的词语、句子,抑或是标点入手,走进文本,实施对话。  如学习《我和祖父的园子》
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