HBsAg,HBeAg,HBVDNA对HBeAg阳性病人 恩替卡韦治疗效果预测价值的3年研究

来源 :中国保健营养 | 被引量 : 0次 | 上传用户:piaoyisuifengpiao001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究恩替卡韦治疗过程中HBsAg、HBeAg和HBVDNA的动态变化及其对HBeAg阳性慢性乙型肝炎治疗效果的预测价值.方法:动态研究246例HBeAg阳性、接受恩替卡韦治疗病人,研究时间≥3年.主要观察指标:HBsAg,HBeAg,HBVDNA,ALT.结果:恩替卡韦治疗3年后94.4%病人转氨酶正常,87.8%病人发生了病毒学应答.基线HBsAg(P=0.001)和HBeAg(P=0.010)对于病毒学应答有预测价值,相比基线,治疗过程中HBVDNA的动态变化较基线HBsAg滴度和HBeAg滴度变化对评估病毒学应答更有意义,HBVDNA绝对数值的下降水平较HBVDNA相对基线水平下降更有价值.最佳病毒学转换评估时间为6个月,6个月HB-VDNA绝对值的评估切点为2.4 log10 IU/mL.恩替卡韦治疗3年时出现HBeAg血清学转换率为34.14%,治疗过程中HBeAg滴度较HBsAg滴度,BVDNA值相比有更好的血清转换评估价值,最佳血清学转换评估时间为12月,12月HBeAg滴度评估切点为0.62 log10 PEIU/mL.结论:基线时HBsAg,HBeAg滴度在能评估恩替卡韦治疗效果;HBeAg和HBVDNA的动态变化能评估恩替卡韦治疗慢性乙型肝炎远期治疗效果.
其他文献
目的:建立高效液相色谱法测定铁皮石斛中柚皮素的含量;对铁皮石斛花、叶、根和茎各部位柚皮素的含量以及不同生长年限的铁皮石斛中柚皮素含量进行比较.方法:采用高效液相色谱
目的:了解MecA基因的产生与临床常用消毒剂应用的关系.方法:用临床常用消毒剂对MSSA进行诱导,用纸片扩散法和E-test法进行药敏试验,用PCR技术检测与耐药性相关的mecA基因.结
【摘要】英语作为一种通用语言,在各国经济发展、军事交流中其重要性不言而喻。美国保尔·兰金教授的研究表明,人的语言活动中,听说占75%,其中听占45%。对学生而言,英语水平的高低听力水平决定。学生对于英语的学习,尤其是听力方面问题颇多。  【关键词】中学生 英语听力 问题分析  中国分类号:G633.41  一、听力教学中存在的问题  学生英语基础差,很多学生懒得学英语,许多学生做听力时一脸茫然,完
[摘 要] 在新疆西部,少数民族学生汉语水平不高,口语表达能力急需提高,而如何提高学生的口语表达能力,是学生的需要也是教师需解决的难题,开口说汉语,对于汉语基础差,词汇量少,语言环境不好,性格害羞的学生来说确实很有难度,而《基础汉语》课是汉语学习的基础课,以生词、句型、课文为主,所以在《基础汉语》课上培养学生的口语交际能力更是成为汉语教学研究的重要课题之一。  [关键词]:少数民学生 《基础汉语》
位于哥伦比亚不列颠北部的埃斯凯克里科(Eskay Creek)矿体,是一个高品位金银矿体,伴生有多金属硫化矿。矿石处理工艺研究开始于1989年,并一直进行到1993年.由于矿石的难选特
【分類号】H102  口才就是说话的能力,也可以说是驾驭语言的能力。它深深影响每一个人一生的成败。能流利地用普通话表达个人思想与情感是良好口才的象征,而良好的口才是一个人综合素质的体现,反映出一个人的智慧,是可以随身携带永不过时的能力。有人说,只有擅长口才者,才能成大功,立大业。世界上80%的财富和权势掌握在20%的人手中,而那20%的人都是善于表达和沟通的人。所以说,拥有良好口才的人相较于口才平
摘要:针对中段学生习作难的问题,改变习作方式,安排全班学生记“轮流日记”——四人为一小组使用同一日记本,孩子在组长的带领下,集体为日记作“序”。然后每天轮流由一名组员记日记,要求在记之前,先对前一名同学的日记进行点评。周五时,日记本交由老师批阅评比。记“轮流日记”在极大程度上激发了学生的习作兴趣、帮助学生积累习作素材,并通过对同伴日记的点评、对同组日记的阅读,体验与他人分享习作的快乐,很好地取长补
摘要:本文阐述了语文应用能力相对于初中生在语文学习中的显著的地位,以及分析了现阶段初中語文教学的现状及弊端,并提出在初中教学中培养学生语文应用能力的策略。  关键词:初中语文;语文应用能力;策略  中国分类号:G633.3  前言  古往今来,对于语文应用能力,一直都没有明确的定义界定,简而言之,语文应用能力是通过对汉字听说读写各方面的认识和掌握,在此基础上形成的并且能灵活自如的在实践活动中运用的
P2P内容分发系统是目前互联网应用研究中的热点之一,而带宽资源分配作为P2P内容分发系统设计中的一个关键性问题得到了广泛关注。传统的资源分配方案通常只考虑资源利用率、用
摘要:当前中小学教师中存在不同程度的职业倦怠,不但有损教师的心理健康,更直接影响教育质量。其背后的原因主要有学校管理方式的不合理、教育对象的复杂化和教师自身的原因等诸多方面。为此,教育主管部门和学校要在切实提高教师地位、创设适于教师发展的人文环境、加强教师培训、鼓励教师自我提高等方面做出努力。  关键词:中小学教师 职业倦怠 成因 对策  【中图分类号】G635.1  随着社会的快速发展,教师职业