以思维可视化技术为教学途径是以英国著名心理学家、教育家东尼·博赞(Tony Buzan)所发明的思维导图模式为基础并结合现代语言学习理论、认知心理学、逻辑学、人本主义心理学理论为指导整合学科教学,摒弃传统教学中以教师为中心过度关注"知识"却忽视知识背后的"思维"的"死知识"、即"死学习"过程,主张语言学习以学习者为中心。在学习过程中,以直观形象的图示反映并呈现出学生完成任务的逻辑思维,便于教师及时了解学生的思维动态,纠正错误的逻辑思维,把学生引导到正确逻辑思维上来,有效解决学生的问题,帮助学生提高完成学习任务的能力。对于运用思维可视化技术为英语完型教学途径,它所关注的是:在语言学习过程中,教师通过学习者主动参与真实任务的思维导图所呈现的思维进行分析加之正确思维引导,切实解决学生完型薄弱的问题,提高英语完型能力。