编者按：“中国信息科技大学”“华北工业大学”“上海同济医科大学”，这些校名“高大上”的大学，乍一听，会让人以为是名牌高校，可是这些学校实际上全是虚假大学。虚假大学何以能够死灰复燃，又带给人们哪些思考？
　　虚假大学，是指未经教育主管部门审批、没有办学资质而私自招生办学的学校。这些校名看似“高大上”的虚假大学，和正规高校名称极为相似，都建有虚假网站，批量抄袭简介盗用图文，容易混淆视听，以假乱真。尽管这类虚假大学完全不具备招生资格，且多有被曝光不良前科，不过依然在扯虎皮做大旗，继续着招摇撞骗的伎俩。
　　通常情况下，一个城市名开头，一个省名开头，极易混淆，一般考生和家长很难辨别真假。此外，由于监管上的缺位、惩处上的乏力，更是为这些山寨大学继续坑蒙拐骗提供了生存的土壤和发展的条件。即便考生及家长发现上当受骗，往往面对维权艰难。
　　在赚钱驱使下，一些不具备招生资格的院校招生规模一度膨胀，而教学质量却提升不够，难免不会成为人们质疑高等教育信誉的话柄。高等教育为了自身发展，不无经营的成分，因而在运行中遵循经济规律适度赢利，是合情合理的。但教育毕竟具有社会公益事业属性，毕竟不宜仅以赚钱为目的，因此高校必须遵循教育规律，而不能玩“虚假”，在招来学生、收取高额费用之后，就糊弄了事。
　　要避免上当受骗，识别虚假大学很重要，需要考生及家长提高警惕。但考生及家长的识别能力毕竟有限，要从根本上消除虚假大学，需要相关部门明晰职责定位，进一步加大监管和查处力度。政府行为若错位、缺位，不依法行政，就会损害法律的权威，助长招生失信行为的产生。
　　而透过招生乱象，也不难发现“大学情结”和“文凭迷信”的严重。在“学历社会”的宏观背景下，学历和文凭就成了交换关系的中介。其背后的假设是，有了学历，就有了相应的能力，特别是在无法对一个人的能力准确考核的情况下，社会对资源短缺人才的任用，就只有以学历作为评价的客观依据。尤其是当社会充满了对于文凭和学历的偏见时，比职业中专、大专院校高一层级的大学文凭，自然也就成了人们盲目追逐的对象。而纠缠于其中的，其实并不是务实的选择，更多是务虚而从众式的盲目选择。
　　招生乱象不仅是一個教育问题，而且是一个社会问题。笔者以为，淡化对高层级大学的膜拜，务实地选择大学进行深造，前提是弱化文凭在社会上的地位和作用，只有社会成才的标准多元化了，只有重能力而不是重考分成为社会常态，“李鬼大学”才能消失。