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教师在初中语文教学中依据教学规律结合中学生心理和认知特点,运用“激趣、启思、导疑”的教学方法引导学生积极思维和独立思考,调动学生学习的主动性,激发他们的创造性和内在潜能,从而提高教学实效性。作为一名初中语文教师,在实际教学中发现只有培养好学生学习的兴趣,才能活跃课堂氛围,才能树立学生学好语文的信心。本文针对激趣法简单谈谈其在语文课堂教学的应用。