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统编版教材每一单元都明确提出了语文要素,凸显语文要素、优化教学设计,无疑是提高课堂教学实效的有效途径。本文从领会编写意图,优化教学目标;围绕单元导语,优化情境创设;借力练习资源,优化教学策略;关注单元要素,优化教学内容四个方面进行了探究。
凸显语文要素,优化教学设计——以统编教材三上《大自然的声音》第一课时为例
【摘 要】
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统编版教材每一单元都明确提出了语文要素,凸显语文要素、优化教学设计,无疑是提高课堂教学实效的有效途径。本文从领会编写意图,优化教学目标;围绕单元导语,优化情境创设;借
【机 构】
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江苏省海安市高新区孙庄小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年33期
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