【摘 要】
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[摘要]新闻学与社会学密不可分。做新闻，必须了解一些社会学的东西。很多新闻失实，并非记者的主观故意，而是在对社会问题的研究上出了问题。 [关键词]新闻失实 社会研究方法 新闻学 艾尔巴比的《社会研究方法》是一本值得新闻人一看的书，其中提到很多社会研究的实例，对新闻学研究大有益处。 （一） 【原文】……1985年8月5日的记者会上，里根总统在提到广岛被原子弹轰炸40周年纪念时，他说，核威
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[摘要]新闻学与社会学密不可分。做新闻，必须了解一些社会学的东西。很多新闻失实，并非记者的主观故意，而是在对社会问题的研究上出了问题。
[关键词]新闻失实 社会研究方法 新闻学
艾尔
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【摘要】 教育部、司法部和全国普法办印发的《青少年法治教育大纲》明确规定，要在中小学校广泛开展模拟法庭教育实践活动，这是解决目前我国青少年法治教育方式方法有待创新、针对性和实效性不强等问题的一项重要举措。在初中学校思政课堂利用模拟法庭进行法治教学非常有价值，能帮助学生将法治理念内化于心，将法治信仰外人于行，从而培育和增强法治精神。 【关键词】 模拟法庭 培育 学生 法治精神 【中图分类号】
【摘要】 众所周知，听说读写是初中英语教学中的四大重要任务，其中，读和写又是重中之重。结合教学的有效实践，在初中英语教学中进行以读促写策略更能够使得教学效果高效化和质量化。本文通过研究初中英语教学的现状，提出以读促写的理论依据，着重强调以读促写在初中英语教学的重要性，并给出一些可实施性的建议。 【关键词】 初中英语 以读促写 教学策略 【中图分类号】 G633.41 【
[摘要]本文通过对2005年和2006年试点高校网络教育全国大学英语B统考试卷的题型构成进行分析，总结出大学英语B考试模式的改革趋势，文章同时有针对性地提出教学调整的建议，以适应我国网络教育中大学英语教学和测试的不断发展和改革的需要。 [关键词]大学英语B 测试模式 大学英语教学 自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，
【摘要】数学知识的探究、归纳、总结与交流活动有利于锻炼小学生的反思、交流与提炼的数学思想。在教学中培养小学生建立数学模型的思想，让学生联系生活实践来创设情境、感知数学模型，在探究、交流融合之间提炼数学模型，让学生在互动交流、相互纠错的过程中体验彼此数学思维的异同，多角度的探讨数学思想的过程中感受数学模型的价值。 【关键字】计算数学 探究归纳 数学建模 【中图分类号】G623.5 【文献标识码
【摘要】在素质教育不断深入发展与普及的背景下，对初中生物教学方法和模式的创新重视度较高，旨在优化教学体系的基础上整体提升教学效果。其中体验式教学作为一种新型教学方法，不但贯彻落实以学生为本的教学理念，还能为学生营造良好的课堂教学氛围，促使学生全身心投入生物实践活动中。基于此，应深入探究体验式教学模式的特点，结合初中生物教学实际情况提出体验式教学的实践策略，进而推动初中生物教学良性发展。 【关键词
【摘要】 实验与物理学科的关系十分密切，是物理学科中一个重要组成部分。随着素质教育的深入推进以及社会经济发展的要求，国家要求学校教育要更加注重学生的创新思维和创新能力培养，而传统的高中物理实验教育观念和教学方法都比较落后，无法适应培养学生创新能力这一要求。基于此种背景下，笔者结合实际情况，简要谈谈高中物理实验教学应如何培养创新能力的策略。 【关键词】 高中物理实验 创新能力 策略 【中图分
【摘要】 在新课改背景下，小学班主任作为领头人，其管理水平直接关系到教育目标的实现，而管理水平又受师生关系的影响。要想培养师生间和谐融洽的关系，需要班主任善于发现学生的闪光点，以自身形象感染学生，并利用和谐氛围、访谈机制、班级活动来增强师生的互动性，从而促进学生茁壮成长。 【关键词】 小学班主任 和谐关系 构建 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A
【摘要】 新课程背景下，高考政治考查着学生的综合素质与能力，这就要求教师要全面提升学生的综合素质。在高考政治复习中，教师应夯实学生基础，提高学生运用知识的能力;训练真题，培养学生解读信息的能力;解读时政热点，训练学生探究问题的能力;反复梳理错题，提升学生综合能力。本文即从以上四点分析新课程背景下高考政治复习的思考探索，以供参考。 【关键词】 新课程背景 高考政治复习 思考 探索 【中图分类
【摘要】 校本课程是学生自主选择的或者试综合性和学科性的课程，属于第二课程的关键载体，初中历史校本课程是除了教材之外，学生接触历史、学习历史的主要途径，一方面可以补充和拓展必修的内容，而且还可以转变学生的学习方式。基于此，本文浅要介绍了初中历史校本课程类型，并分别从借助多样化的活动形式，培养学生历史素养、展开趣味性的历史教学，激发学生主动性、拉近教师和学生之间的距离，打造和谐的师生关系以及渗透优秀
【摘要】 新课程改革的要求，高中英语学科应该改变传统的教学模式和教学方法，在新课程理念的指导下，英语有效性教学最为显著的特点就是要以学生为主体，以促进学生的发展和进步为目的，逐步培养学生自主探究的学习能力。本篇文章主要是对高中英语有效的教学方法展开分析与探讨。 【关键词】 新课改 高中英语 教学方法 有效策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77