【摘 要】
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做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，是建设高等教育强国的必然要求，而上述目标的实现离不开一流教师的支撑。但是，当下高校青年教师在教书育人上存在意识不足、能力不强、渠道不多的问题，影响教书育人的效果。为此，对标国家一流专业建设要求，高校青年教师培养需以“强化教书育人意识”为基础、以“提高教书育人能力”为支撑、以“拓宽教书育人渠道”为条件，构建青年教师发展与本科学生培养相辅相成、相互促进的长效机
【基金项目】
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山东财经大学教改项目“基于校院两级平台的高校青年教师教学能力提升模式和协同机制研究”（jy202033）；
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做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，是建设高等教育强国的必然要求，而上述目标的实现离不开一流教师的支撑。但是，当下高校青年教师在教书育人上存在意识不足、能力不强、渠道不多的问题，影响教书育人的效果。为此，对标国家一流专业建设要求，高校青年教师培养需以“强化教书育人意识”为基础、以“提高教书育人能力”为支撑、以“拓宽教书育人渠道”为条件，构建青年教师发展与本科学生培养相辅相成、相互促进的长效机制，有效支撑本科一流专业建设。
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