当前小学语文互动教学策略初探

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanjie99826
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互动教学的教学方式主要是老师通过创造和学生之间沟通和交流的教学氛围,充分调动学生对学习的兴趣.和过去的大满贯教学方式相比较,在互动教学方式下,老师在学习过程中更加注重学生的主体地位,强调充分发挥学生学习的主观能动性,这对学习效果的提升有关键的作用.而对于语文这个学科而言,老师如果还是采用过去的教学方式,那么很难实现语文教学水平的真正提高,所以,对互动教学方式的研究和开展尤为重要.
其他文献
市场经济要求有独立人格的政治价值和文化价值。超越传统文化的人格取向 ,以一种新文化价值标尺 ,契入市场经济的文化价值理念 ,认同在以市场经济为价值取向的符合现代性的独
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的:探讨支气管扩张咯血患者的护理方法.方法:对50例患者进行科学舒适的常规护理,对出现大量咯血的6例患者及时进行抢救,并服用止血药物,对病情稳定患者进行恢复期护理、心
在小学语文教学中,经常会出现学生注意力不集中、上课心不在焉而导致学习成绩不佳的现象。如果教师巧妙运用“激趣法”激发学生学习语文的兴趣,将有助于活跃课堂气氛,净化学生的心灵,全面提高学生的语文素养。语文教学应该怎样激发学生的兴趣呢?下面我就如何在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践谈谈自己的做法和体会。  一、创设各种情境,激发学生的学习兴趣  新课程改革的今天应多方面激发学生的学习兴趣,挖掘学生兴
采用问卷调查法、数理统计法、访谈法、文献资料法等对100名健美操运动员的赛前心理状态进行了调查与分析,研究结果表明健美操运动员赛前有多种不同的心理状态.因此,本文根据
在课堂教学过程中培养学生的数学情感可以有效的提高课堂效率.本文通过对培养学生数学情感的具体措施进行分析,总结出情感培养在小学数学教学中的作用.
基础教育改革必须着力于学生学习方式的转变.在进行教学时,要放手让学生自主探究知识,使他们在自动探究过程中真正掌握知识、思想和方法.让学生在有限的时间和空间内尽可能轻
在小学语文教学阶段,口语交际往往被教师淡化或弱化,这是教学的弊端之一.由于受应试的影响,部分教师忽视了口语交际,或概而言之,或弃之不理,或让其自学.口语交际陷入了形同虚
在小学教学教学中必须关注学生的数学情感和情绪体验,必须注重数学课堂教学中的“美育”因素,让学生感受到数学知识的美,从而爱上数学学科、爱上数学课堂.
甘肃省麦积区农广校于2012年10月开办了全省农广校系统第二家以花牛苹果栽培为主的麦积区农民田间学校石门教学班,以此为平台探索和实践新型职业农民的培育工作。教学班自开