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基于SEC一致性分析模型,利用Nvivo软件依内容主题维度和认知水平维度进行编码,定量研究2018年高考数学全国卷Ⅲ与课程标准一致性指标,结果表明高考试卷在内容主题维度与课程标准适度一致,但在认知水平维度略低于课程标准。建议命题组应坚持适度一致性原则,有效地发挥高考的选拔和评价功能。
基于NVIVO编码的课程标准一致性分析——以2018年高考数学全国卷Ⅲ为例
【摘 要】
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基于SEC一致性分析模型,利用Nvivo软件依内容主题维度和认知水平维度进行编码,定量研究2018年高考数学全国卷Ⅲ与课程标准一致性指标,结果表明高考试卷在内容主题维度与课程
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院
【出 处】
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考试研究
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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广西壮族自治区高等教育教学改革工程重点项目《基于“三维六何”理念,培养反思性数学师范生》（2015JGZ112）, 广西研究生教育创新计划项目（XYCSZ2018063）
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