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在浙江省乃至全国范围内,一提起学校天文社团,恐怕大家第一个想到的便是杭州市高级中学的天文社。每次路过这所学校,大家都能看见高高矗立着的天文观测台。或许,正是有了这一良好的天文观测条件,杭州市高级中学才形成了“高”人一等的创新教育体系。
杭高天文社以其丰富的观测实践和自主学习探索的氛围,给予同学们一个提高科学素养、训练创新能力的极好舞台。它也是全国中学生天文社团中一支非常活跃的队伍。
2006年,杭高天文社参加金星凌日国际联合观测。2007年,该校学生发现2005QQ87近地小行星。2008年,杭高天文社队员60多人,行程8000千米,成功完成中国西部日全食远征。2009年,完成中国东部日全食观测点选址,并于同年7月22日成功观测日全食。同时,还协助国际天文联合会日食工作组做了大量工作。
杭高天文社之所以能取得如此辉煌的成绩,得益于该校良好的创新教育氛围和开放的学习教育环境。他们先后获全国天文奥林匹克竞赛金、银、铜奖牌共35块,获国际级天文奥林匹克竞赛、亚太天文奥林匹克竞赛和国际天体物理竞赛奖牌16块,并于2009年获第十四届国际奥林匹克竞赛金奖。
多年来,杭高培养了一批又一批高素质的优秀天文人才,中学的天文普及教育正是国家能走向天文强国的坚实基础。
杭高天文社以其丰富的观测实践和自主学习探索的氛围,给予同学们一个提高科学素养、训练创新能力的极好舞台。它也是全国中学生天文社团中一支非常活跃的队伍。
2006年,杭高天文社参加金星凌日国际联合观测。2007年,该校学生发现2005QQ87近地小行星。2008年,杭高天文社队员60多人,行程8000千米,成功完成中国西部日全食远征。2009年,完成中国东部日全食观测点选址,并于同年7月22日成功观测日全食。同时,还协助国际天文联合会日食工作组做了大量工作。
杭高天文社之所以能取得如此辉煌的成绩,得益于该校良好的创新教育氛围和开放的学习教育环境。他们先后获全国天文奥林匹克竞赛金、银、铜奖牌共35块,获国际级天文奥林匹克竞赛、亚太天文奥林匹克竞赛和国际天体物理竞赛奖牌16块,并于2009年获第十四届国际奥林匹克竞赛金奖。
多年来,杭高培养了一批又一批高素质的优秀天文人才,中学的天文普及教育正是国家能走向天文强国的坚实基础。