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自尊心,人皆有之,教有所长、成绩突出的骨干教师有自尊心,希望得到校长的肯定和尊重;那些稍有缺点、偶有过失的教师也同样有自尊心,更渴望得到校长的理解和尊重.作为校长,应充分考虑到教师的这种心理需要,不掺半点虚伪、真心诚意地尊重他们.因为热爱、尊重教师是校长的天职,也是良好管理素质的体现.
和谐校园的建设需要会尊重教师的校长
【摘 要】
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自尊心,人皆有之,教有所长、成绩突出的骨干教师有自尊心,希望得到校长的肯定和尊重;那些稍有缺点、偶有过失的教师也同样有自尊心,更渴望得到校长的理解和尊重.作为校长,应
【机 构】
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大方县小屯乡中心小学
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2009年12期
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