“遝”之误

来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czd1986624
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中《语文》第六册(人民教育出版社,2006.6)有一篇王力先生的《语言与文学》。文中谈到《文心雕龙》用相当大的篇幅讲形象思维的道理时,引用了《文心雕龙》中《物色》篇的“赞语”:“山沓水遝,树杂云合。目既往还,心亦吐纳。春日迟迟,秋风飒飒。情往似赠,兴来如答。”课本的编者对“遝”作了注:“【遝(tà)】杂乱。”同册《教师教学用书》对这段文字选用了陆侃如、牟世金先生《文心雕龙译注》 In the sixth volume of High School “Language” (People’s Education Press, 2006.6), there is a Wang Li’s “Language and Literature.” In the article, when talking about the principle of image thinking in “Wen Xin Diao Long” with considerable space, he quoted the “Congratulations” in the article of “Wen Xin Diao Long”:“ Yunhe, the past and the heart also breathe. Spring is late, and the autumn wind is raging. The sentiment is like a gift, and it is like an answer.” The editor of the textbook made a note to “遝”:“[遝(tàn )] The clutter.”The same volume of the “teacher’s teaching book” for this text selected the use of Lu Ruru, Mr. Qi Shijin “Wen Xin Diao Long translation note”
其他文献
人教版高中新课程选修教材《语言文字应用》是一本内容翔实有用,编排活泼有趣,突出课堂学习活动的课本。这是建国以来在全国范围内使用的第二本非文选式的语文课本,它比上世
近些年来,随着我国教育水平的不断提高,很多教育工作者对小学数学教学进行了深入的探讨和研究,并取得了一定的教学成果,其中,在小学数学应用题教学中,阅读能力是十分重要的,
概念教学在小学数学教学过程中占有重要的地位.学生概念清楚了,才能进行有效的推理和逻辑思维,分析问题和解决问题的能力才能不断提高. 因此,在教学中如何使学生形成概念,正
期刊
<正>根据普通高中《语文课程标准》(试验稿)编写的人教版高中语文课标教材,外国文学作品依然占据着重要地位。但是,与人教版此前的《全日制普通高级中学教科书》语文教材(以
以问卷调查的形式对中医临床研究生进行研究生教育质量的调查.结果显示:中医各个专业的教育条件和学术环境较好,研究生对课程设置和课程内容比较满意,但要求要适当增加选修课
数学课程的教学重点之一就是开发学生学习的智力,激发学生积极的思维能力,在学生学习过程中重视对学生的引导教学.促使数学课堂的教学可以有效调动学生的思维潜能,并且由于数
实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创
期刊
《烛之武退秦师》是《左传》里的名篇,被选进高中教材(人教版原全国必修教材第一册、课标教材第二册)里是情理之中的事情.
距离的度量涉及到生活的方方面面,不同人与人或事物之间的差距都需要距离的度量.本文首先讲述了距离的定义,其次分别介绍常用的距离度量算法,其中包括线性度量算法和非线性度
数学是高中课程中的一门基础学科,对学生的日后学习与发展有着重要影响.然而在数学学习过程中,过于注重解题技巧,忽视数学素养、知识运用能力培养,会导致学生数学学习兴趣低