【摘 要】
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幼儿的创造性潜能是巨大的,但在成长过程中不注意引发甚至压制幼儿的创造性,往往会使幼儿的创造性得不到发挥。德国著名心理学教授戈特弗里德-海纳特曾指出:“倘若把创造力作为
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幼儿的创造性潜能是巨大的,但在成长过程中不注意引发甚至压制幼儿的创造性,往往会使幼儿的创造性得不到发挥。德国著名心理学教授戈特弗里德-海纳特曾指出:“倘若把创造力作为教育的目标,那么,实现的前提就是创造型的教师。”那么,如何做好这样一个教师呢?
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