【摘 要】
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随着“一带一路”倡议的纵深发展，“一带一路”沿线各国对国际化技术技能人才的需求愈加迫切，这给高职院校的国际化发展带来了新的挑战。目前，高职院校的国际化办学存在服务“一带一路”国际化意识不强、国际化输出不够、国际化能力不足、国际化区域发展不均衡等现实困境。鲁班工坊作为高职院校国际化办学的样板，为服务“一带一路”国际化办学提供了实践范式。高职院校应借鉴鲁班工坊的国际化办学经验，立足区域发展实际，从提升
【基金项目】
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湖南省教育科学十三五规划项目“双一流背景下湖南高职院校国际化发展现状与对策研究”（XJK19BZY062）；
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随着“一带一路”倡议的纵深发展，“一带一路”沿线各国对国际化技术技能人才的需求愈加迫切，这给高职院校的国际化发展带来了新的挑战。目前，高职院校的国际化办学存在服务“一带一路”国际化意识不强、国际化输出不够、国际化能力不足、国际化区域发展不均衡等现实困境。鲁班工坊作为高职院校国际化办学的样板，为服务“一带一路”国际化办学提供了实践范式。高职院校应借鉴鲁班工坊的国际化办学经验，立足区域发展实际，从提升国际化办学内涵、创新国际化办学模式，建立国际化标准体系，完善国际化保障措施，构建区域特色的职业教育国际化发展布局，提升服务“一带一路”国际化发展能力，更好地服务“一带一路”国际化倡议，提高高职院校办学质量。
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