论文部分内容阅读
<正>在高中新课程教学调研中,面对一堂堂精彩的课,每每听到一些重要的节点(关键事件)都能带给我们极大的快乐,产生美好的体验。这些体验让我们惊奇、欣喜、感触良多,产生新的认识与领悟,每一次用心品评一个平常的教学细节,让我们真正领悟了课堂的真谛和教师的责任,从而进入专业领域的另一种境界。2010年4月14日,宁波、金华、丽水、舟山、衢