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受其它学科预习和多年来传统数学预习习惯的影响，学生经常沿着教材设置好的通道前进，这样使学生思维局限在一种定式，从而不再去尝试其他的思维方法、鹪题方法，严重阻碍了学生思维、创新能力的发展。那么，如何正确处理传统数学预习带来的这些负面影响呢？
我的教学“预习观”
【摘 要】
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受其它学科预习和多年来传统数学预习习惯的影响，学生经常沿着教材设置好的通道前进，这样使学生思维局限在一种定式，从而不再去尝试其他的思维方法、鹪题方法，严重阻碍了学生思维
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2008年9期
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