【摘 要】
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高品质幼儿园是兼具高品位和高质量的幼儿园,包含前沿教育理念、优秀教师团队和特色园本课程等方面,其中高品质的教师团队是高品质幼儿园建设的关键。文章以幼儿园教师为着眼点,揭示高品质幼儿园建设下幼儿园教师发展面临的困境,再从利用“两感”唤醒幼儿园教师主体意识、充分利用互联网、建立“纵横”关系资源网三个方面探讨发展的路径,以期为高品质幼儿园建设下幼儿园教师的发展提供一些有效建议。
【基金项目】
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四川省高等学校人文社会科学农村幼儿教育研究中心“农村民办幼儿园生存现状调查及对策研究”(E10102302)。
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高品质幼儿园是兼具高品位和高质量的幼儿园,包含前沿教育理念、优秀教师团队和特色园本课程等方面,其中高品质的教师团队是高品质幼儿园建设的关键。文章以幼儿园教师为着眼点,揭示高品质幼儿园建设下幼儿园教师发展面临的困境,再从利用“两感”唤醒幼儿园教师主体意识、充分利用互联网、建立“纵横”关系资源网三个方面探讨发展的路径,以期为高品质幼儿园建设下幼儿园教师的发展提供一些有效建议。
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