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涂涂画画是儿童的天性.有的同学不喜欢记录是因为他们认为记录太枯燥,干巴巴的几个字对他们没有吸引力.形象化的记录一般是把观察到的与问题相关的各类现象用图画加文字的方式简单记录下来.学生在记录时可以写,写不清楚可以画.这种记录形式符合小学中年级学生的认识水平,容易让学生接受.学生记录的难度降低,趣味性增高,有助于增强学生对科学学习的兴趣.形象化的记录可以使学生思维发展线索部分实现可视化,能真实、生动地展示学生观察、实验的实际情况,还能为教师评价教学提供更为充分的依据.形象化记录的确有很多优点,但在设计和使用时也必须注意以下几个问题:坚持人人记录;记录要真实;记录内容要适当;形象化的记录要与常规记录方式结合使用.