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对护理高职班学生进行了一个章节的教学试验.结果表明:在同时运用护理程序进行教学的基础上,采用"自学-指导"的教学方法对于提高学生的自学能力、独立思考能力以及综合能力,激发学习热情,牢固知识的理解和记忆是十分有益的,同时也进一步丰富了教师的专业知识,真正做到了教学相长.
内科护理学教学方法的改革与实践
【摘 要】
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对护理高职班学生进行了一个章节的教学试验.结果表明:在同时运用护理程序进行教学的基础上,采用"自学-指导"的教学方法对于提高学生的自学能力、独立思考能力以及综合能力,
【机 构】
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天津市职工医学院临床护理教研室
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2002年3期
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