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小学阶段的音乐课应当面向全体学生，培养学生对音乐持久的兴趣，并通过音乐课程的学习及参与丰富多样的艺术实践活动，n提高学生的音乐素养，使每一个学生的音乐潜能都得到开发而从中受益。然而，通过科学的课堂评价，有利于学生感受到自己的进步，提高n学生的学习兴趣，增强学生学习的信心和动力，从而促进音乐课堂教学质量的提高。