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学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索.本文主要探讨小学数学教学中的兴趣教学.
小学数学教学中兴趣教学的培养策略研究
【摘 要】
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学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利
【机 构】
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吉林省长春市九台区其塔木镇中心小学 吉林长春 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年25期
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