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“以学生的发展为本”是新课程改革一直强调的重点，同时，新课程还倡导以探究、合作、自主为主要学习形式。为了积极响应课改号召，也为了促进学生在课堂上的真正参与，教师在教学中应采取启发式教学法，通过有效的启发激活学生的思维，让学生带着问题去思考，从而有效汲取知识。本文从构建新型师生关系、创设问题式教学情境、给予学生合理的诱导启发、组织学生交流讨论成果这几个方面就小学数学教学中启发式教学法的具体应用策略进行论述。