初中数学课堂小组合作学习存在的问题及对策研究

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小组学习是一种新型的学习模式更是学生之间,老师之间共同参与学习以及探索的学习方式,但是在初中数学课堂的教学中没有发挥真正的价值和作用,未能集中体现小组学习的优势,根据新课堂标准改革的进一步推进,小组共同合作学习成为初中数学课堂的优秀教学方法,提升学生对于教材课堂的深入了解 但是仍然存在一些问题,制约着课堂质量和学生效率的提升,丞待解决。
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二十一世纪是一个科技型的社会,人们的生活中处处都展现了科技的力量,相较于上个世纪人们的生活发生了翻天覆地的变化。信息技术的传播使人们只需要坐在家里就可以知晓天下事,许多互联网从有线到无线,从电话到智能手机,从 2G 网络到 5 G 高网速,无一不体现了科技的飞速发展。科技的力量是强大的,不仅仅人们的生活发生了变化,教育也因为科技,进行了创新转型,学生在课堂上可以利用科学技术体验丰富多彩的学习方式,在课后,也可以通过观看微课的方式进行课堂知识内容的巩固学习,实现有效的自学模式。微课是一种短视频的教学方式,每
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