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美国大学先修课程计划(AP课程)自20世纪50年代实施以来,通过教育目标、教学内容、教学方法等手段实现了高中教育与大学教育的有效衔接,缩小了两个教育层次之间的鸿沟,极大地提高了学生的学习能力、适应能力和大学学业完成率,AP课程在大学生的'适应性教育'中发挥了重要作用,运行的理念、经验和教训值得借鉴。