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转变教学观念,探索适应新世纪护理人才培养模式是护理教学工作者必须认真探讨的课题。文章从护理学基础教学的现状入手,提出并实践了理论与实训相结合,融入各种情境进行教学的构想,取得了一定的效果。
运用情境教学模式 构建理论与实训“一体化”平台
【摘 要】
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转变教学观念,探索适应新世纪护理人才培养模式是护理教学工作者必须认真探讨的课题。文章从护理学基础教学的现状入手,提出并实践了理论与实训相结合,融入各种情境进行教学
【机 构】
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海南医学院护理系
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2008年06期
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