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以“学生科技社团+开放实验室”的运行模式培养学生的创新能力。文章通过在指导教师工作量、实验室运行机制、学生科技社团经费保障机制等方面进行改革，充分调动了指导教师的积极性，确保了学生科技社团的运行经费和场地，保障了学生创新活动的开展。结果表明，这些改革显著提升了学生的创新意识和创新能力。
借助“学生科技社团+开放实验室”模式培养大学生的创新能力
【摘 要】
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以“学生科技社团+开放实验室”的运行模式培养学生的创新能力。文章通过在指导教师工作量、实验室运行机制、学生科技社团经费保障机制等方面进行改革，充分调动了指导教师的积极性，确保了学生科技社团的运行经费和场地，保障了学生创新活动的开展。结果表明，这些改革显著提升了学生的创新意识和创新能力。
【机 构】
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贵州理工学院材料与能源工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2022年22期
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目（2021200）； 贵州理工学院混合教学模式课程建设项目（2018HHKC07）； 教育部新工科研究与实践项目“多学科交叉融合的材料类人才培养模式探讨与实践”；
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