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由云课堂和传统教学构建的混合式教学模式,通过课前利用蓝墨云班课学生自主学习、课堂教室面对面讲授和学生研讨学习、课后录音蓝墨云班课复习巩固的教学设计,以及利用蓝墨云班课的多种评价方式进行的课业评价,提高了高职学生利用信息化教学手段自主学习能力、增强了教师的信息化教学能力和教学效果.
云课堂构建的混合式教学模式在高职疾病康复教学中的应用——以蓝墨云班课为例
【摘 要】
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由云课堂和传统教学构建的混合式教学模式,通过课前利用蓝墨云班课学生自主学习、课堂教室面对面讲授和学生研讨学习、课后录音蓝墨云班课复习巩固的教学设计,以及利用蓝墨云
【机 构】
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432000,湖北职业技术学院 湖北孝感
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年50期
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