【摘 要】
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小英是一名小学五年级女生,父母很早便已离婚,她的监护权归爸爸.爸爸在小英两岁时将她交由朋友(养母)抚养,养母家经济条件良好,小英就读于当地贵族学校,母女感情深厚.爸爸入
【机 构】
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广东省珠海高新区唐家小学,珠海 519000
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小英是一名小学五年级女生,父母很早便已离婚,她的监护权归爸爸.爸爸在小英两岁时将她交由朋友(养母)抚养,养母家经济条件良好,小英就读于当地贵族学校,母女感情深厚.爸爸入狱后,妈妈开始抚养她,新的生活环境和经常遭遇妈妈暴力,使小英产生了极大的不安全感和恐惧感.老师发现情况后,尽力通过多方协调合作,改善她的现实处境.对小英进行心理疏导,使她尽快适应新生活,理性看待妈妈的暴力行为,不要事事怪自己.在此基础上,促成她认知上的自发转变.经过两个月的努力,目前小英生活处境有所改善,情绪状态有所好转.
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