太极拳与“圆”

来源 :健身科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emulate
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
练太极拳的人都知道,太极拳是圆的运动,但是,为什么是圆呢?圆都体现在哪里呢?我们练太极拳,许多动作都有抱球的过程,如搂膝拗步、野马分鬃,转换中大多有抱球,为什么要抱球呢?太极拳有许多要领,如含胸拔背,这就是圆,后背不是平的,更不是凹陷的,如果是平的或是凹陷的,劲力就合不 People practicing Taijiquan know that Taijiquan is a round exercise. However, why is the circle? Where are the circles? We practiced Taijiquan, and many of the exercises have the process of holding the ball, There are many ways to hold tai chi, tai chi has many essentials, such as the chest with the dorsal, this is the circle, the back is not flat, but not concave, if it is flat or concave , No force together
其他文献
所谓课堂教学评语,就是在课堂教学过程中教师对学生学习过程的一种评价方式,不仅具有激励功能,而且有利于提高课堂效率。  客观、正确的教学评语,是学生及时获得对知识信息反馈的重要手段,赞扬的评定,是学生产生心理上的满足、强化其学习的积极性、促成其主动学习的一种有效手段。  在学“一元二次方程的根与系数关系”这堂课的教学过程中,我提出了这样一个问题:实数a,b满足a2-3a=l,a2-3b=1且a不等于
每年的两会都是国内外公众所关注的政治大事,新闻媒体及其记者在两会的信息传播中具有非常重要的作用,他们也是会场内外的协调器。媒体及记者的精彩表现和发挥往往也是重大会议
太极拳里最重要的东西是什么?最核心的秘密是什么?方方面面、一举一动都离不开它的髓核是什么?这就是阴阳!《素问·阴阳应象大论》的开首就对阴阳的关系进行了说明:“阴阳者,
中学数学教学担负着传授知识和培养能力的双重任务,二者相辅相成。从当前减轻中学生过重负担看,培养学生能力特别是创造性的思维能力,尤为重要。现就如何在数学教学中培养学生能力谈几点看法。    一、开展活动,培养学生探究能力    从一定意义上说,“数学不是教出来的,而是做出来的”。课堂上大部分学生都有很强的学习积极性,教学中应抓住学生“好说”“好动”的性格特征和好奇好胜的心理特征,引导和启发他们动手、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
太极拳是在传统养生法“导引术”和“吐纳术”的基础上发展起来的独特健身运动.主张“以意导气,以气运身”,又具有气功内行功调心的功效.强调意识、呼吸和动作的密切结合;练
This paper proposes a dynamic model to forecast intraday volume percentages by decomposing the trade volume into two parts: The average part as the intraday vol
长期以来,我国的英语教学深受“工具论”的影响。在传统英语教学中,我们往往只看到功利的浮躁而看不到精神的升华;只看到知识的积淀而看不到对探索的渴望;只看到记忆与理解而看不到质疑与批判;只看到按成人对世界的理解被强行塑造而看不到创新潜质火花收到精心呵护;只看到“学会”的成果而看不到“会学”的收获、“乐学”的感受;只看到语言教育工具性的特点而看不到其人文性的属性。在全球化和多元文化发展的大背景下,必须加
摘要:本文扼要阐明了中学外语教学如何激发学生的学习兴趣(初级水平阶段),如何稳定学生的学习乐趣(中级水平阶段),以及如何确立学生的学习志趣(高级水平阶段)的对应关系,并就学习动机与兴趣,学习效果与兴趣,以及教师、教材与兴趣这三种关系作了有理有据的论述。  关键词:兴趣 乐趣 志趣 外语教学 动机 效果 教师 教材 对应关系    兴趣,在人们探索知识的过程中是入门的向导,是前进的心理动力。激发学生